Pokazywanie postów oznaczonych etykietą smak. Pokaż wszystkie posty
Pokazywanie postów oznaczonych etykietą smak. Pokaż wszystkie posty

piątek, 10 października 2014

Sałatka dla niejadka

"Ćwiczenia na za...mówienie" to projekt stworzony przez Mimowę. Tak się składa, że również ja zostałam zaproszona do udziały w tym fajnym przedsięwzięciu, z czego ogromnie się cieszę.
Pomysł dojrzewał w głowie od dawna, połączyłam potrzeby logopedyczne z wielozmysłowym poznaniem i wyszła "Sałatka".
"Sałatka" to kilka zabaw dzięki, którym dziecko wzbogaca zasób swojego słownictwa, ćwiczy pamięć, doskonali percepcję wzrokową, poznaje kolory, ale również smaki i zapachy.


Oto warianty gry "Sałatka":
1)

Zadaniem dziecka jest wylosowanie jednej z kart (lista składników), powiedzieć, co takiego potrzebuje do przygotowania sałatki, a następnie wybrać potrzebne składniki i umieścić na obrazku przedstawiającym salaterkę.
Zabawa może być wstępem do przygotowania prawdziwej sałatki. Dziecko wraz z rodzicem może na podstawie listy zrobić zakupy i przygotować sałatkę w domu. Wybieranie produktów w sklepie oraz pomoc w kuchni będzie dodatkowo stymulacją polisensoryczną.

2)
Rodzic/terapeuta losuje jedną kartę, wymienia, co takiego dziecko ma wrzucić do salaterki. Zadaniem dziecka jest zapamiętać wszystkie składniki i umieścić je w salaterce.


3)

Przed dzieckiem leżą listy składników, terapeuta/rodzic opisuje jedną sałatką, zadaniem dziecka jest odszukać właściwą listę, a następnie wybrać odpowiednie składniki i umieścić je w salaterce.
  
4)

Przed dzieckiem znajduje się salaterka ze składnikami, zadaniem dziecka jest wymienić wszystkie składniki oraz dopasować odpowiednią listę produktów.


5) 
Wersja dla "niejadków".
Dziecko samodzielnie wybiera składniki, które chciałoby znaleźć w swojej sałatce, umieszcza je w salaterce. To zadanie może być wstępem do przygotowania swojej własnej, zdrowej przekąski.

W imieniu Mimowy oraz swoim-Centrum Terapii Logop życzę wszystkim smacznego oraz przyjemnej zabawy:)





czwartek, 17 lipca 2014

Zabawy kuchenne

Robienie ciastek, ugniatanie ciasta na pizzę, mieszanie i wałkowanie ciasta to jedne z lepszych, a zarazem najprostszych sposobów na tzw. ciężką pracę, która dostarcza bodźców proprioceptywnych. A to tylko początek do kuchennych zabaw zmysłami.
Poniżej jeszcze jedna propozycja. Po wymieszaniu ciasta, po rozsmarowaniu masy na blaszce, dziecko może delikatnie umieścić na ciasteczkach dodatki; w moim przypadku porzeczki.
A kiedy ciastka będą gotowe, przed zjedzeniem możemy liczyć porzeczkowe kropki, możemy układać obok odpowiednią liczbę lub układać ciasteczka w kolejności: od tego, które ma najmniej kropek, do tego, które ma ich najwięcej. Proste? Oczywiście, że tak, a tyle zmysłów angażujemy.